时柚收回视线，没跟他计较。

她翻阅着剧本构思情节，靠在沙发上，栗色的发梢垂在白皙的肩膀，她懒懒地伸了个懒腰，抬手按按肩颈。

过了会儿，她打开一本漫画书，这是徐赫主编麾下一个小编辑带给她的，据说是另一个很有名的京都漫画家桑奇老师的作品《蝴蝶法则》。

这本漫画讲的是一个校园暴力的故事，主角是两个女生。她们因为一起手机恶意截图和偷拍遭到了校园暴力风波，原本应该是施暴者却变成了受害者。

桑奇老师的题材很现实，被誉为现代校园的“蝴蝶效应”，也很具有思考和教育意义。

漫画是一本只有三十话的小短篇，过了不到二十分钟时柚就看完了。

看得有点迷糊，但是很震撼，脑子里还有点看完后的后遗症。

她略显怔愣，又按了按肩膀。

觉察到时柚整个人是一种很懵的状态，坐在沙发上揉肩，沈遇舟走到她身边，“怎么了？”

时柚摇了摇头，“看了一本漫画，很震惊。”

现实向漫画最绝的地方在于，让别人读完后觉得这就是一件发生在身边的事情。

桑奇老师果然名不见经传。

原本明明只是一件很小的事情，可以通过老师和学校解决。但是每一个人都各怀心思，为了自己的利益或者一时的名声而挣扎在漩涡之中，最后导致舆论风暴越来越大，所有卷入这个事件的人也越陷越深，自食其果。

沈遇舟默默地听她的讲述。小姑娘就像是打开了话匣子，开始滔滔不绝地讲述着她看完这个《蝴蝶法则》漫画的观后感，很认真的和他讨论。

听完后，沈遇舟沉思了会儿，把这个故事的脉络厘清楚了，他勾唇，“坏学生不这样。”

“……”

他从小一路开挂到大，顺风无阻的，怎么知道坏学生什么样。

“要说起坏学生，我更有发言权吧。”时柚反驳，“我觉得在这个漫画里主角遭到了校园暴力，这不仅仅是她们作为坏学生自身的问题，最严重的就是老师的问题。老师是最初收到学生短信的人，可是他并没有采取什么行动。”