分数关系到学生能不能上大学，能不能改变自身的命运，这是人生大事，谁敢怠慢。

九四年的时候，国家提出各地要抓素质教育的试验区，进行了初步的探索，到了九七年，全国首批建立了十个素质教育试验区。

今年素质教育开始作为国家的战略决策，进入国家推进、重点突破、全面实施的阶段。

虽然上面有政策，但想要在全国推行并不容易。

或者说，高考不改革，素质教育就无从谈起。

素质教育并不是不重视分数，而是不把分数作为衡量学生的唯一手段，让学生能够全面发展，培养学生的创造能力和自学能力。

对于国内学校教育模式的批评之声一直都存在。

有些极端的家长不让孩子上学，在家里自己来教，有位著名作家甚至自己编写了教材，还有些家长把孩子送到国外读书。

这些做法都是对应试教育的抵制，不相信学校的教育。

这方面的争议比较大，各人都认为自己有道理。

尤其是今年教育部明确提出要深化教育改革和全面推进素质教育，媒体讨论的颇为热烈。

在这种大背景下，刚好出现了韩含留级事件。

韩含身上正是素质教育和应试教育的矛盾点，只能说他不小心被这个时代撞了一下腰。

正是这一撞，让原本没什么名气的高一学生韩含走进了大众的视野，成为了风云人物。

可以说赶巧了，也可以说这个时代需要有这么个人物。

作为第一届新概念作文大赛的评委，那个力主让韩含参加补考的人，有记者打电话给林子轩问起关于韩含的话题。