另一边,这件事发生后,阮唐也在思考新的对策,她一边思考间,任务再次触发——
“叮——触发新任务:【校长的委托:读诗(2)】
【任务描述】:读诗确实对治疗基因病有一定的效果,但也有让人昏昏欲睡的副作用,如何提高学生的学习兴趣,让他们上课后不打瞌睡?
【任务难度】三星
【任务奖励】30名师点,额外掉落声望值奖励
阅读完系统提示,阮唐陷入深思。其实,学习兴趣匮乏、一上语文课就想睡觉这种情况,不仅仅是在星际存在,在她之前所在的校园里,同样存在。
一上语文课、一读起那些生涩的文言文,看着后面密密麻麻要背的注释,只觉得头大,哪儿有闲心思去欣赏语文的美感呢?
真正的美感,应该是无目的的,而不是应试式的。
阮唐还记得自己小时候,囫囵吞枣地读《红楼梦》,其实那时候并读不懂,所谓专家分析的宝黛隐喻、人物命运线一概不懂,只是囫囵吞枣地读这本书的时候,是最快乐的时候。
她吃着零食,想象着刘姥姥赞叹的茄子该是什么个美味,然后再咬一口鸡肉零食,吃得满嘴流油,有滋有味的。
反倒是后来真正要搞教学了、要把《红楼梦》作为应试“中文素养”“四大名著”的一部分了,各种隐喻、背景知识全变成考点,那种感觉,是很拘束的,像流水线工作。