离开大明的土地，朱昭熙心中难免涌起一阵惆怅。那片生她养她的故土，有着她的成长记忆、亲人以及曾经为之奋斗的一切。然而，当她踏上虞国的陆地，现实的责任与繁杂的政务如潮水般涌来，瞬间将那一丝惆怅淹没。

初到虞国，朱昭熙深知，要想让这个新建立的国家走上正轨，反腐是首要任务。她依靠掌书记室所收集的详实资料，展开了一场雷厉风行的反腐行动。

在这个过程中，一个个贪污腐败的官员被揪出，他们利用职务之便谋取私利，严重损害了虞国的利益和形象。

朱昭熙毫不留情，不仅将这些官员绳之以法，连带着他们的家人，一同送上了前往美洲的船只。她让这些人去美洲为自己养马，以此作为对他们腐败行为的惩罚，同时也起到了威慑其他官员的作用。

在将腐败官员清除后，朱昭熙迅速安排人员填补空缺，确保国家的政务能够正常运转。随后，她将全部的注意力聚焦在了建设教育体系之上。

这些年在大明的经历，让她对封建礼教的束缚有着深刻的感受。尽管她在大明开设了各种学校，致力于普及文化知识，希望能为国家培养更多有学识的人才，但每当她提出开展官方的技术教育和科学教育时，几乎遭到了所有人的反对。

那些士大夫们，秉持着传统的儒家思想，对她的提议嗤之以鼻，甚至用各种恶毒的语言来诅咒她。

明朝以儒学治国，这种传统的治国理念根深蒂固。朱高炽虽有治国之能，却没有朱元璋那样的魄力，无法以强硬的手段推动科学和技术的发展，让天下士大夫的血来滋养这新兴的领域。因此，朱昭熙的许多想法和计划只能被迫搁置。

但如今到了虞国，情况截然不同。这里是她的封地，她拥有绝对的权力来实现自己的理想和抱负。借着反腐行动所带来的威势，朱昭熙果断地对教育进行了全面改革。

她首先在镇东城设立了虞国教育总司，并亲自担任司长。紧接着，她又在镇东城开设了虞国中央大学，同样亲自担任校长。

虞国中央大学分为文学院、理学院、工学院三个主要学院，分别负责教授文化知识、基础科学以及应用科学。

在这三个学院之下，又根据实际情况细分了各种具体的科目，涵盖了多个领域，力求满足不同学生的学习需求和兴趣。