赵老头知道明玥要的板子是要教孩子们识字用的，就给她挑了最平整，抛得最光滑，的那几块板子，原本那几块板子是要给村里一个即将娶媳妇的人家定做柜子的板子。

眼下先出给明玥，回头晚几天工期，再给那人家赶出来，只要不耽误人家的婚期就行。

他把几块板子拼接一起，足有床板那么大。

明玥很满意。

问赵老头要多少钱的时候，赵老头摆了摆手，说不要钱,只要让自己的孙子以后跟着明玥学认字和算数就行。

然后就喊来自己的儿子，帮明玥把板子扛回去。

想到家里那么多孩子等着，她也不跟赵老头客气了，道了声谢之后就往家赶。

明玥在前头跑着。

赵老头的儿子扛着板子跟在后面。

再后边是赵老头的儿媳牵着自家的小儿子。

......

回到家里，明玥把板子架在两张椅子上，让孩子们每个人都找了一根小棍子。

眼看时间差不多了，家长们放下带来的东西，告诫自家孩子好好学之后，就三三两两离开。

明玥开始教学。

她在前头站着，孩子们手上拿着小棍子，席地坐在地上。

前半个时辰学认字。

她在板子上写字，先从“金木水火土，山川日月”开始学。

孩子们跟着她的笔顺笔画在地上写。

后半个时辰学算术，她还是把零到十的文字大写写在板上。

然后再写上对应的阿拉伯数字。

无它，纯粹是阿拉伯数字更简便，更好记一些，她图省事。

当然，她也不忘再次告诫孩子们，这些阿拉伯数字只是她为了方便教学造出来的，平时内部交流或者在村子里用没有问题，但是到了外面，别人是不认识这些数字的。

孩子们都说听明白了！

第一节算术课，明玥就只教了他们认识数字文字，和数数。