体育老师是真的请假了，池乔做老师的底线就是，不拖堂，不占课，但是没办法，体育老师请假，那就只能自己顶上。

但是教室里又是一片哀嚎，根本没人相信体育老师病了这件事，

“这样吧，我也不白占你们体育课，你们要是期中考试数学平均分能到九十，我拿一节数学课出来给你们上体育，怎么样？”

班里面没有想象中的欢呼雀跃，相继而来的是一段沉默。

“怎么？平均分太高了？张毓文？”

池乔把他的课代表叫起来，张毓文摇了摇头，

“刘陆璐？”

“不高。”

池乔一连问了五六个，都说不高，

“那你们是什么意思？”

“我们说高不高也不管用，高你也不会给我们降下来......”

下面不知道是谁说了这么一句话。

“你们不说，我怎么知道你们是不是觉得高，我以为不高，自然就这么定下来了。”

池乔看着全班五十多双眼睛，那个瞬间，他意识到教书很重要，但是育人也是同样的重要。

“要学会正确的表达自己的诉求和需要，我们每天必不可少的就是沟通，拒绝沟通只会让自己成为一座孤岛，而有效的沟通表达自己的诉求，才是我们必须要学会的。”