姚鼎言说：“三郎你有心了，这些东西很不错，我想带回去好好琢磨。”

谢则安说：“放在我这儿的是抄录过来的，先生尽管拿去。”

徐君诚插口：“我的呢？”

谢则安：“……”

谢则安吩咐戴石马上去整理一份出来，又拿出自己的书稿给姚鼎言和徐君诚指点。谢则安最后整出来的蒙学书稿是改编版的《三字经》和《声律启蒙》：《三字经》改起来比较简单，把后半段没发生过的内容切掉就成了；《声律启蒙》则是把本来的《声律启蒙》和《笠翁对韵》揉吧揉吧放一块。这东西是帮初学者攒“词汇”、掌握声韵格律用的，采用两字对、三字对、五字对等等模式把声韵填了进去，读起来朗朗上口，像唱歌儿一样好记。

说起来简单，做起来却不太容易。毕竟谢则安又没有过目不忘的本领，大半都是套着那模式自己写出来的，费了他老大的功夫。尤其是《声律启蒙》，靠的全是靠他这几年“自学成才”的那点儿底子——期间当然少不了向顾允、顾骋他们求教。

谢则安怕自己会错漏什么，特意取了两分给姚鼎言和徐君诚带回去看。

至于注解经史的事，谢则安没提，因为他还没真正理好头绪，没必要急匆匆地拿出来献宝。

姚鼎言一眼看出了文稿上的新东西。

不是内容，而是那几个简单又古怪的“新符号”。他眉一挑，问谢则安：“这是什么？好像和断句有关？”

谢则安说：“先生眼睛真利，确实和断句有关。”他指着其中一个“新符号”，开始可着劲忽悠，“这叫标点符号。这只小蝌蚪叫‘逗号’，一句话未完时，用它来把句子断开。句末用的标点符号比较多，语气比较平缓的打个圈，叫‘句号’，语气比较激动的，用‘感叹号’，语气带着疑问的，用‘问号’。还有其他的，我一说您就懂了……”

姚鼎言听得入神，等谢则安说完，看向谢则安的眼神顿时不太一样了。