朱教授观察片刻，觉得徐教授这学生挺安静啊，之前几个学生进来实验室叽叽喳喳问了不少事儿，看看人家徐教授这学生，啥都不问，忒老实了。

而同一个实验室，另外几个学生对于新来的表现就很看不惯，装乖巧听话就算了，还不懂装懂，教授们说的她听得懂吗？就在那里写写写，装腔作势。

他们几个并不聪明啊，徐教授就是偏心眼儿，从来没听说过大一就带进实验室来的，他们几个大三大四了，这才有机会来这个项目开开眼界，一个新人，凭什么让徐教授那么夸奖。

聪明人打从骨子里就有一些傲气，能上清大的同学谁不是天之骄子，从小就是家长们口中的“别人家孩子”，就说高考他们不是省状元再差也是市状元。

这个苏甜什么来头，苏甜状元里面可没有一个叫苏甜的同学，而且还听说是半道儿报名进来的，谁知道里面有什么名堂，指不定人家后台够硬呢，要不然徐教授这么照顾新同学。

羡慕嫉妒，人之常情。

苏甜习惯了，对于年轻人那种若有似无打量过来的视线，苏甜专注自己的事情，反正等这次实验室结束，她回头问问徐教授打算。

若对方真打算让她从今往后来实验室帮忙，苏甜就要拒绝对方的好意了。

项目难度还行，这种难度系数放在学校实验室应该比较具有挑战性了，更别提还得带着学生，做事儿就更慢了。

看得出来两个教授已经很尽心尽力去教学生了，每部分内容都拆分来讲解，然后能让学生动手的都在旁边盯着他们做，操作一遍之后在让学生来做。

比如此刻，教授在操作，旁边几个学生聚精会神盯着看，苏甜不例外，站在人群中也在看。