为此他感到深深的惭愧，于是后来也学林止醒那样，每回试卷按顺序理好，夹住整成一本。

“向你学习不行么？”温故被当事人拆穿面子挂不住，拿笔戳他。

林止醒按住不安分的手，“首先要对表现手法、修辞手法、表达方式等概念包含什么有清晰了解，例如虚实结合是属于表现手法，而细描白描属于表达方式，要仔细看题干要求。”

白炽灯光倾泄在他握笔的指尖，指甲整齐干净。

“阅读可以大致归为含义、人物、语言特点及语段赏析、作用、结构5类题。”林止醒细致地解释，“拿《汴京的星河》这篇的语言特点题举例，回答前我的脑海里会先浮现这些要点，然后选择。”

温故托着下巴，看他列出框架图。

先分出词语、句式、修辞、语言风格、语体色彩5个方面，林止醒再将句式延伸出长短句、整散句，语体色彩扩展为书面语与口语等等。

接着他圈出答案里的“副词”“铺陈排比语句”“辞彩绚丽”，和框架图里的内容一一对应。

“这样能明白吗？每种题型都可以整理，不过套路只能提供思路，最重要的还是从文本出发。”

好厉害，竟顿时将混乱的思路捋清晰。

心仿佛被轻轻挠过，温故舔了下嘴唇，故意将重音放在最后一个词，“能，我现在就实践实践，林老师。”

林止醒选择性无视他的不正经，似是顺口一提，“一模后就是你生日吧。”

温故点头，“13号在周六也刚好是是两个月回一次家的时间，陈哲彻问要不要一帮人去喝酒，不过我说算了。”

“为什么？”