谈话间，车子驶进一座私人图书馆。

盲人教师在图书馆三楼的雅间等待新学生，整个人被图书包围，坐在一张桌子前，这是一个和蔼可亲的盲人女教师，在s市盲人学校很有名。

她得知叶颂明的情况，主动请缨来帮助他。她读过叶颂明的文章，还印出盲人版推荐给自己的学生，想不到有一天这位作者也会成为自己的学生。

双方很快照面，互相问好做介绍，做完一系列成年人的社交流程，叶颂明被带到专属的座位上，而周予琛依旧陪在身边，保持五米远的距离坐在他身后，拿起两本书打发时间。

叶颂明想不到自己还会有当学生的一天，有点期待，也有点哀愁。

女教师先拉过他的手，在他的手心写下一个字。

“这是？”叶颂明不太理解。

女教师说：“我的姓氏。”

说罢，她又写了一遍。

叶颂明了然地点点头，心里却想，这不是盲聋人该掌握的手语吗？

老师很快解答他的疑惑：“叶先生，你除了耳朵和嗅觉，最重要的是双手，他是代替你眼睛最好的帮手，练习双手的敏感度，对你接下来学习盲文有很大的帮助。”

“我明白了，谢谢老师。”