他讲课的样子时而严肃认真，偶尔又会穿插进一些“幽默”的东西，因此学生们对他的评价褒贬不一。

男生比较喜欢他讲课的风格，而女生却不然，她们在上马老师的课时，会脸红，会感到尴尬，甚至还会有一种如坐针毡的感觉。至于原因，只有真正听过马翔上课的人才会知道。

“他为了讲课生动，会配合做出一些奇奇怪怪的动作，就像是表演。我们有的同学猜他是患有表演人格，也有人说他之前学过演戏，还当过演员，不过这都不算什么。”

“他会在讲课的途中，说一些……呃，讲他喜欢的一些日本女……优，还说收藏了不少她们的视频，愿意分享给大家……”

“他每一次开口道出那些女人的名字，班里的男同学就会很有兴趣，上课也变得专注了，也愿意私底下请教马老师问题了，不过请教的那些问题，呃……”

李冰很难讲出口似的，一直讲讲又停停，不断地吞咽着口水，神态也很尴尬。

苏念和盛夏坐在一旁，安安静静地听着。

“不好意思，我得先去一下洗手间……”

“没关系。”

她们理解她，理解她总觉得难以启齿的原因，也不催促她，随着她的节奏，慢慢来。

李冰从洗手间回来后，坐在椅子上，紧张地搓了搓手，又拍了拍那张已经涨红了的脸，继续磕磕绊绊地讲了起来：“有一次，马老师在上课的时候，还给我们播放了一段视频，他关起教室的门门，不允许外班的同学老师偷看。

视频的内容不堪入目，那简直就是……视频里的男女讲的都是日语，然后在画面的下方还有翻译过来的中文字幕……”

“等一下。”苏念有些不解，她打断李冰的话后，弱弱地问道，“抱歉，我还是有些没有听懂，视频里的内容……是我想的那样吗？”

“嗯，就是你想的那样，你不用猜了。”李冰的脸更红了。

苏念表示无语，盛夏倒吸了一口凉气。

“马老师自以为很风趣、很幽默，他一边放着视频一边为我们讲解着这个、讲解着那个，这个日文单词该如何如何使用，那个句子应该出现在什么样的场合……”