监控显示这几个学生白天人都是在学校的，放学后就不见了。我们找遍了整个学校也没见到几个学生的踪影。

怕他们翻墙出去玩还把校外的监控看了遍，都没有。这几个学生就凭空消失了一样。”

校长说着按了按手上的翻页笔，大屏幕上换上了另外四个学生的信息，“那几个学生失踪没几天，这四个学生也莫名其妙失踪了，这次失踪的地点是学校宿舍，像你们的同伴那样凭空消失。

晚上的监控看到几个学生进了宿舍再也没出来过，第二天他们班的老师说这几个学生没来上课，打电话给宿管，宿管去他们宿舍，发现门是反锁的，通知我们后，叫来开锁的，门打开后却不见这几个学生。”

校长的眉头紧紧地皱在一起，马上要拧成一个小山。

“家长过来要人，我们哪里能给的出去，好不容易让她们给了十天时间让我们想办法，这都过去四天了，请你们来也是想让你们帮帮忙把事情解决了。当然酬金是少不了的，人找到就行，不然问题就大了。”

宋清疏翻了翻手上那些孩子的个人信息。从昨天晚上的情形来看失踪的学生肯定是被鬼怪抓走的。但是为什么以前没有发生这种事情？

两周前到底发生过什么？还是第一批学生触发了什么导致失踪事件的发生？

宋清疏陷入了深深的思索。

第4章 捉迷藏（四）

资料显示失踪的学生分为两批，第一批失踪五个学生，两个女生三个男生，失踪地点未知。

第二批失踪了四个学生都是男生，失踪地点宿舍。

如果算上晚上失踪的四个人，第三批人失踪地点宿舍。

第一批的五个学生有男有女，失踪地点很明显不是宿舍，可是他们和后面在宿舍失踪的那些人有什么联系呢？

宋清疏总感觉这些事跟第一批学生的失踪脱不开关系，如果把第一批学生失踪的原因找到或许就能很快得到真相。

他又仔细地看了一遍失踪学生信息，第一批失踪的学生都上初二，但不是一个班级的。

两个女生分别叫古南和黄一木，在初二（19）班。

三个男生里那个叫尤文的男生在初二（15）班，胡光亮和吴柏分别在初二（30）班。

住宿原因信息栏上都填的父母太忙。

父母忙着赚钱无暇顾及孩子所以把孩子放在学校寄宿这样的情况并不少见。如果学校管理足够好，学生寄宿反而比独自在家要安全的多。

根据校长的话可以得知第一批学生晚上八点放学之前都是在校的，九点半熄灯之前并没有回到寝室，也就是说学生的失踪时间是晚上八点之后。

线索很细碎，根本串联不起来。宋清疏觉得肯定还有很关键的线索自己没找到。他合上了手里的学生资.料，一抬头就对上了坐在自己对面的水中月探究的眼神。