“而在《高祖本纪》中,侧重叙写刘邦如何战胜项羽,最后建立汉帝国的过程,同时也充分肯定这位开国之君在统一天下过程中的重要作用……我们先来看《高祖本纪》中的语言和写作手法……”
张廷玉老师本人文采好,学识渊博,他又是专门根据小四阿哥的语言习惯,讲起来就特别娓娓动听,幽默风趣。
老师学生配合默契,一本《高祖本纪》,一字一句地分析。先从语言的自然生动、一目了然,质朴而不尚雕琢,到写作手法中的对比写,侧写等等,再到整个文章的谋篇布局……
讲得认真开心,听得也是认真开心。
就见张廷玉老师摸着胡子一脸开怀地总结道:“世人都说,汉高祖是从平民起家成帝王的第一人。一个流氓出身的小吏,但是却在群雄并起成为最终赢家。”
“粗俗傲慢,却能知人善用,按功行赏;雄诈狡猾,却也能重情重义;好色贪财,却也能从善如流……阿哥明白?”
小阿哥点头,“弘晙明白。”
“汉高祖只求江山,终得到了江山;群臣求功名利禄,也得到了功名利禄。高祖刘邦有着成大事者必备的全部智慧和手段,故为历代所推崇。”
张廷玉老师非常欣慰,想问问小阿哥将来想做什么,生怕听到一句,“大清国的最大纨绔,全世界的第一美男子”,忍下来没问。
“时间到了,今天的功课,阿哥根据《高祖本纪》写一篇文章,试着使用《高祖本纪》中的写作手法。”
“就以--汉武帝来写。《史记》中汉武帝的传记还没学到,阿哥先写一写看看。”
汉武帝的传记?还没学过的?小阿哥本来因为功课微微的不乐意,听到这里却是大为欢喜。
“老师放心,弘晙一定好好写。”
弘晙阿哥摩拳擦掌,什么小烦恼都忘记,一心希望自己能和司马迁先生一样,写出来一个历史人物的“灵魂”。
为此,他还专门查阅很多资料,除了《史记》中的汉武帝传记,《汉书》中的汉武帝传记等等,还专门围绕他玛法和他阿玛各转三圈儿,摸着下巴有模有样地思考。
亲玛法、亲阿玛……还真挺好奇小孩子能写出什么来。