“大清国的将领很多，他们都英勇善战，等着立功劳。弘晙教会他们怎么练兵，怎么治军就好，知道吗？”

借口。

弘晙阿玛一扭头，脑袋埋在被子里，不搭理他阿玛。

亲阿玛拿儿子没奈何，“这样不好呼吸，快起来。”

“弘晙今天学习春秋齐桓公和管仲、鲍叔牙的故事，古往今来的能君霸主，不都是要先学会识人用人？哪有事事自己亲力亲为的？”

亲力亲为？弘晙阿哥立马抬头看向阿玛，眉眼皱巴，眼神儿控诉。

亲阿玛……小小的尴尬。

“阿玛和弘晙……做事情的方式不一样。阿玛最近也改了很多，每天好好午休，晚上及时休息。”

亲阿玛“真诚”地和自己表示，他现在并没有凡事都“亲力亲为”，很注意劳逸结合的平衡之道，注意培养下面人做事……弘晙阿哥小小的满意。

可是，“阿玛，弘晙看后人对齐桓公的评价，不一样啊。齐桓公对于其他的春秋霸主，好像缺少文治武功，但他却赢得孔圣人一句‘正而不谲’的评价。”

“管仲明明是齐国称霸的第一功臣，法家的最初执行人，孔子却说管仲‘器小’？司马迁先生也说，‘管仲世所谓贤臣，然孔子小之。’

朱熹先生还在《论语集注》中进一步解释说：‘器小，言其不知圣贤大学之道，故局量褊浅、规模卑狭，不能正身修德以致主于王道。’”

弘晙阿哥的眼神儿和语气都是不赞同，尤其说到后面，更是为管仲鸣不平，他不明白，为何后人对他们二人的评价，都是褒贬不一。

小孩儿对程朱理学还是有“意见”，亲阿玛嘴角一挑，表情上可以看出来一丝丝明显的愉悦。

“评价一个人，和这个人的不同年纪阶段的见识、阅历有关。也和当时的社会背景，自己的主要目的有关。”

“人是活生生的人，历史书也是有活人书写，活人写史书，说故事，就算是史官做记录，哪能没有自己的主观意见？孔子后来不是说管仲，‘霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐’？”

弘晙大眼睛一亮，明白他们的评价都是片面的，小小的高兴，可随即又是小苦恼，“阿玛，弘晙喜欢齐桓公和管仲。可是张老师说，那是‘霸道’，弘晙应该学‘王道’。”