他在想，邓子京是从什么开始和他疏远的呢？

从寒假那次聊天吧。

邓子京问夏潺的成绩，夏潺如实告诉了他，看到夏潺的成绩后，邓子京没有立刻回复他，中间隔了十多分钟，就在夏潺以为不会收到回复时，对方发来了一句恭喜。

明明是道喜的话，夏潺却感觉不出一点对方的高兴。后来夏潺找过他几次，过年时给他发过新年祝福，无一例外都没有收到回复。直到开学，邓子京对夏潺的躲避更加明显。

难道仅仅是因为成绩吗？

与其说他和夏潺交朋友，倒不如说他在找一个同样学习有困难的难友，获得心理慰藉。

而夏潺的进步，就是一种背叛。

这让夏潺想起了原来班级里的一个同学，学习刻苦，不爱交流，成绩中等，不受老师重视。

夏潺偶尔一次碰到他偷偷抹眼泪便安慰了几句，他们就这样熟悉了起来。超常的努力得不到应有的回报，那位同学产生过几次退学的打算，他来找夏潺，夏潺望着他的眼睛，里面有失落也有暗含的希望。

夏潺循着那点希望劝他再坚持一段时间，他同意了，就这样一次又一次坚持下来。

夏潺见证过他的努力，也见证过他的失望。他其实不太懂他的困难，于他而言，学习并不是一件很难的事，只有他不想学，没有他学不好的东西。他很轻松就可以考第一名，所以当他不知道第几个早自习因为撑不住而趴在课桌上打盹之后，看着排在成绩表头一个的自己，他产生过一些愧疚。

因为别人的努力有温度，会灼烧自我的惰性。

同样的中等成绩，同样的不合群，同样的低存在感，邓子京就像新班级里的旧同学。