“轻点，轻点，对，对，这样刚刚好。”李和摩挲着她的手道，“有老婆就是好。”

“少贫嘴，过阶段记住送孩子回去上学。”

李和回头道，“在这里上学就是，回去干嘛？”

他自己的妹子和侄子都在这里上学，却要把自己的亲儿子送回去上学，他总感觉怪怪的。

何芳笑着道，“那种学校我又不是没去看过，孩子能学到什么？”

她的眼光和眼界决定她看不上香港的教育水平。

“孩子不用逼那么紧，差不多就行了。”不要说何芳看不上，李和都看不上，不说基础教育，就是高等教育，李和也是鄙视的心思，香港大学、香港理工排名比内地高，李和无所谓，可是居然比日苯东京大学、帝国理工高，简直就是胡扯，甚至国际玩笑，虽然他讨厌日苯，可是这是事实，香港的教育和日苯比差的不是一星半点。

所谓的素质教育，在人多地窄的香港就是个笑话，远没有新加坡的那种狼性，导致黄鼠狼过窝，一窝不如一窝。

如果不是从内地来的老一辈做香港经济的支撑，香港的废青一代完全撑不起来，不是这些垄断寡头不给年轻人机会。

垄断竞争市场和寡头垄断市场条件下完全是由智商决定的，互联能追的上就是追的上，追不上那就是完蛋。

“我儿子不能学你！”何芳笑着道，“他比你聪明。”

606、语言

李和心里虽然有他的想法，但是还是坚持道，“香港学生的视野观、国际观还是比内地强上不少，你不希望孩子将来没什么见识吧？”

何芳这次给李和又续了一杯水，笑着道，“你笑话吧，别想来糊弄我，英文只是一个技能，别和什么国际观等同，英语在四十多个国家是官方语言，这些国家的学生都有国际观？英语肯定有用，我也会督促孩子学，这个你不用管。caioge”

“照你这么说，我把李沛他们带过来就是不对了？”李和心里有点无奈，被何芳这样一说，他对李沛他们的教育方式也有点信心不足。

何芳道，“当然没问题，不然你以为我凭什么费那么大劲让儿子进棉花胡同去上学？李沛、杨淮又不小了，来香港之前，英语单词一个都不认识，在老家就是耽误。可咱儿子还太小，棉花胡同的学校又不差，等他基础知识扎实了，到这边上学学点语言技能我又不是不能同意。”

“你可真是挑剔的很。”李和心下稍微宽慰了一下，何芳的意思是说内地教育教育资源的不均衡，一线大城市的教育水平可能比香港好，但是至于他老家这种地方，哪怕是县城，教育水平都不是太高，特别是在农村地区，就显得尤为不足。