何小西看着他把书包收拾好，跟他说：“过河的时候，让孩子们都系上葫芦，不要在船上打闹，

你既然把他们组织起来做这件事，就有责任保证大家的安全。也要行使好管理的权利，做好奖惩。”

这样说这件事以后可以继续做下去了。

小驹大力的点点头，说：“我今天跟他们一起干活的时候就想好了，把他们分成四个小组，按年龄搭配着分，不按家庭，

每个组让他们自己选小组长，小组长负责带队和管着他们，谁不听话的扣他东西。”

真是士别三日当刮目相看啊。

何小西没想到自己出门才几天工夫，小驹就这么大变化。所以孩子还是要去上学，不仅学知识，在与更多人交往中也能增长见识。

这分小组的想法，定然就是在学校里学来的。

何小西没有说让小驹不要干活，专心学习的话。她可不愿意把小驹教育成一个书呆子。

而且孩子在为家庭做贡献的过程中，会对家庭更有归属感和责任感，不应该阻止。

点点他的小鼻子，何小西笑道：“这么严厉啊，还要扣东西。”

小驹想想，确实太严厉了，犹豫道：“要不先警告一次，不听话的再扣?”何小西鼓励的点点头。

小驹：“给两次机会吧，第一次警告，再不听话就交给他哥哥管教，还不行再扣东西。实在不行的就不要他了。”

他这个年龄，能想到这么多已经很不错了。何小西不准备再多管了，应该给他留出成长的空间，让他在实践中发现问题自己去完善。

今天真是忙乱的一天，明天还要早起出门。何小西准备洗漱一下早点休息。