可能真的是性格的缘故，不论是学些尚可还是一塌糊涂，他都对这种讲台上的解答问题敬而远之，每次都紧张的要死，生怕出个什么差错，怕别人讥讽的目光和窃窃私语。

心理学中，这应该是叫自卑吧。

抬眼看了下眼前的题目，倒也不陌生，数学老师之前有讲过，是一道三角函数的计算题，李同在这方面并不陌生，心里不由舒了口气，不至于没面子地灰溜溜下台。

看着题目，思索公式，数学老师倒也没有催促，而是在旁白看着，等着他的解答。讲台下面的人，有的人无聊地看着讲台，有的则是在自己的笔记本上计算着，先是得出答案，再互相印证。

睡觉的也有几个，基本上是被一部分老师放弃了，还有林彬之类的，则是有自己的学习方式，拿着买的习题埋头走着，并不是跟着老师的节奏来的，他们通常都是超前学习的。

可能数学老师开学讲的内容，他们已经把这个学期的课程都自学完了，学霸的世界真心不懂，人家的定位追求也是不同于一般人的。

李同的粉笔字并不怎么好看，当然黑板上答题也不是要看字的，费了一番心神，他终于将题解出来了，感觉一块石头落地，心里踏实了不少，明明只是几分钟的时间，他却觉得像是过了一个世纪，太长，宛若煎熬，现在总算解放了。

将粉笔放到讲台的粉笔盒里，李同没去看数学老师的表情，顺着过道下去坐到了自己的座位。

这下没多少心情走神，内心满是忐忑，虽说对自己所做答案信心十足，到底没有得到数学老师的肯定，这样的心态也是难免。

让人纠结的一点是，每次数学老师叫学生到黑板上解答完，并不急着做点评，而是在旁边空余的位置一步一步引导着下面的学生再做一遍，那敬业程度，完全照顾到了很多学生。

人各有不同，思维学习能力自然也有高低之分，不然怎么有的人做了科学家、商业巨头，有的人却只能守着自己的一亩三分地，过着平凡的生活。

努力程度是一方面，但是天赋也是很重要的一个因素，因此在学习中，自然也有成绩优劣之分。

一千个努力的人，比不上一个聪明的人，十个聪明的人，比不上一个幸运的人。

不过，人生的际遇是奇妙的，我们永远不知道以后会发生什么，人活一世，也就是这么点未知的乐趣，不然跟程序固定的机器有什么区别，又有什么意思。

数学老师这样的教学方法，诚然会让很多学习挺好的教的慢，但是也能照顾到学习能力较差的，以至于一个学期临近结束，别的班级的任课老师也许已经开始复习或者进行下个学期的课程，李同的数学老师可能课程还没上完呢！