“嗯！实践嘛，肯定跟书上是有差别的。怎么样，你喜欢设计吗？”

谢秀平图画得不错，有自己风格，设计的时候也很有想法，在一个班里来说，他这算是优秀的吧，毕业后进入一家设计公司没有问题。

但是私心里，苏泽宇不愿意谢秀平像这几天一样，经常熬夜加班的，长期对他身体不好。

当然，如果谢秀平喜欢，那他也没有什么说的，支持就是。

听着苏泽宇的问题，谢秀平展开他画的两幅景观局部效果图：

几颗樱花树旁有一个小广场，广场的两侧有一些六边形组成的木墙，墙弯弯曲曲如折叠的卷子，又如展开的扇子，半开半合，如屏风似的，沿着广场边沿伸展，三两人站在比人稍高的木质墙前看着什么。

另一张是一个回字型的紫藤花架，花架下的木质长椅上还有两人在聊天，花架中间是一个小的灯光喷泉，喷泉附近的广场上有人驻足观看，画的便是夜景的效果图。

“怎么说呢？设计挺有意思的吧！

从一张白纸，最后变成一个个有趣的设计想法，又变成一张张图纸，最后变成一个个有生命力的景观，那感觉还挺舒服的！

要是中标了，一两年之后，咱们去新校区逛，我就指着，这个喷泉是我设计的，那个花架的施工图是我画的，这个景观墙的是设计的，效果图也是我画的……

那感觉多慡啊！”

“确实也是，从无到有，真真切切的看到，很不错！

你这是什么墙？”

“名人事迹墙，就是学校里很牛的老师和学生，只要够牛就能在这边留下一个记录。

就比如咱们‘大山计划’，万一哪天就榜上有名了呢，我们都跟着出名了！”