所以希望大家要认真地学习理论，以便正确地指导自己的实践。

最后一句话杨怀勇没有说完，因为他看到了学生们眼神中的空洞。

这句话他不记得自己说了多少遍，但是学生们似乎并不太在意，他们觉得理论枯燥且效率慢，更多的人愿意去实践。

很多大一的学生，连剧本结构都没有学通，就狂妄自大地想要写出惊世骇俗的剧本来。

太过浮躁！

这门课教了两个多月了，到现在为止，连第一讲“剧作构成”中的第一个元素“时代”都没有讲完。

按理说现在已经应该讲到“语言的作用与魅力”了，但是杨怀勇觉得根本没有必要，因为从开课到现在，没有一个人问过后面的内容，他们许多人甚至都没有意识到这些天的课都是一样的。

一节课讲完之后，杨怀勇抱着书本走出了教室，学生们也都稀里哗啦地跑了出去。

有些学生走得慢点，往张重的方向瞧去，只见张重拿着笔记本慢条斯理地站了起来。

有个胆子大脸皮厚的学生凑了过去，问张重，“这位老师，杨老师是要升职了么，所以你才来听课？”

张重奇怪地看了这个学生一眼，摇头道，“我跟你一样也是学生，不过我是旁听。”

……

张重施施然走了，留下那个学生在教室里面独自凌乱。

“卧槽，是个旁听生，白来一趟。”

这件乌龙事件很快就传了出去，之前通报消息的那个同学也被集体申讨了，都说他乱传假消息。

出了学校，张重打个车直接去了幼儿园。