然而事实却是，青年时写下《悯农》的李绅，在如愿步入官场，甚至步步高升，直至宰相之位后，已经完全变成了他笔下最应被痛骂的那种人。

视旧友为牛马、视百姓为秕糠、为官不仁、草菅人命、极尽豪奢、极尽酷暴，以致令另一位诗人写下“司空见惯”的由来那句诗——“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠”，以致死后因“酷吏”之名，而被“削绅三官，子孙不得仕”。

若将那两首诗和这人事迹分开看，定会以为是同名同姓的巧合。

可就是这样一个酷吏典范，却又的的确确，是曾经写下《悯农》二首的李绅。

言行不一，在此人身上体现地淋漓尽致。

所以，哪怕诗的确是好诗，哪怕将他的诗教给孩子们诵读，但当有孩子问起写下这首诗的是什么人时，睢鹭却下意识地，将这个问题放在最后作答。

然而乐安却不容他回避。

“假如没有冬梅姑姑打断，你准备怎么回答那个孩子的问题？”她这样问道。

*

怎么回答？

这实在是个难以回答的问题，不管是由那个孩子提出，还是此刻由乐安提出。

对于孩子，太过真实的答案会粉碎孩子们天真的认知，更会粉碎他们初初建立起的，对美好、对道义的向往与追求。

而对于乐安——

她为什么会问这个问题？

睢鹭看向她。