老太太看在眼里。

当时没说什么，却在趁没人时，把廖修和拉到一边。

语重心长道：“修和啊，有些事你父母不让我告诉你，但我想你迟早也要知道。说到底，你不是廖家人。我们给你很多东西，不要当做理所应当，要之前，总要想想自己够不够资格。”

“而我们没有说要给你的，你也不要痴心妄想。”

那时廖修和不过三岁。这般长篇大论听来也是懵懵懂懂，并不能真正理解其下的含义。

但总归听得懂老人语音语调下的情感，隐约知道他做错了事。

而王瑞芝开了这个头，也并不止步于此。

她开始不遗余力的在日常生活中，暗示廖修和时刻谨记自己的身份。

如果忽略目的，她甚至能算是一个非常好的教育家。

比如说。

把好多东西摆到廖修和面前，问*他你要哪一个。

若是廖修和选择了贵重的、稀有的东西，王瑞芝便会板起脸，把东西全部收起来。

接下来那几天，也不会给廖修和什么好脸色。

又或者。

当廖修和对什么东西表示额外的关注和兴趣时。

她一个家境富足，几十年没讲过价的老太太，会动用起毕生所学，一毛一毛地与廖修和算价钱，告诉他买来这点东西要付出多少心血。

直到廖修和主动说：那我不要了。

诚然。

她再也没提过三岁那年对廖修和说的话，但她的行为举止无一不是在告诉他。

他不能表达，他不配拥有。