“什么？”

“宋厉的英语出人意料的不错。我倒是觉得……也许我真的可以试试对他进行帮扶。”

“啊？”班主任听了也有些惊讶，但随即想到宋厉的家庭，也就觉得在理解之中了的，点点头后对苏弦说，“他们家条件不错，估计是因为这个原因吧。有多好啊？”

说到最后，班主任好奇问。

“大概能和艾英差不多。”苏弦想了想回答。

艾英就是他们班的英语课代表，单科稳坐年纪前三，尤其是听力和阅读理解部分，向来都是满分。

“……真的假的。”这倒是让班主任有些惊讶了。

“嗯。”苏弦点点头肯定班主任的疑问，继续开口，“不过我想他听力部分估计不怎么样，而且可能还有口语英语和书面英语的毛病，但是底子是肯定好的。光吃老本，他英语单科也应该是中上水平。”

“那……你的意思是？”班主任想了想问，说到这儿时又补充了一句，“帮助同学进步是好事，但我不希望你因为过度帮助谁，惹得你的成绩下降太多。”

苏弦可是她心中重点大学的好苗子之一呢。

可不能被毁了。

“我知道。”苏弦想了想说，“老师，他都转到我们班了，后面月考太差也势必会拖平均分。不如你让我试试。要是可以……也算是件好事？”

“……行吧。”班主任点点头，“那我还是和以前一样，小事不管？”

“谢谢老师。”苏弦笑着说。

“该我谢谢你才对啊。”班主任摇头笑言。